PERFIL DE EGRESO DE LOS
ALUMNOS DEL CECYTE-NL
Los alumnos que egresan del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos
del Estado de Nuevo León, han desarrollado las siguientes competencias, las
cuales constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de
Bachillerato:
GENÉRICAS
Las competencias genéricas que articulan y dan identidad a la EMS y que
constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres
deben estar en capacidad de desempeñar, les permiten comprender el mundo e
influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo
largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les
rodean.
Se autodetermina y cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
Atributos:
- Enfrenta las dificultades que
se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
- Identifica sus emociones, las
maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo
ante una situación.
- Elige alternativas y cursos de
acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de
vida.
- Analiza críticamente los
factores que influyen en su toma de decisiones.
- Asume las consecuencias de sus
comportamientos y decisiones.
- Administra los recursos
disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus
metas.
2. Es
sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
Atributos:
·
Valora el arte como manifestación de la belleza y
expresión de ideas, sensaciones y emociones.
·
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido
que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el
espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
·
Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3. Elige y
practica estilos de vida saludables.
Atributos:
·
Reconoce la actividad física como un medio para su
desarrollo físico, mental y social.
·
Toma decisiones a partir de la valoración de las
consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
·
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a
su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Se expresa y comunica
4.-escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
Atributos:
·
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingüísticas, matemáticas o gratificas.
·
Aplica distintas estrategias comunicativas según
quienes sean sus interlocutores, el contexto el contexto en que se encuentra y
los objetivos que persigue.
·
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral
e infiere conclusiones a partir de ellas.
·
Se comunica en una segunda lengua en situaciones
cotidianas.
·
Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y expresa ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
5.-desrrrolla
innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
·
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como como cada uno de esos pasos contribuye al alcance
de un objetivo.
·
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías
y relaciones.
·
Identifica los sistemas y reglas o principios
medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
·
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para
probar su validez.
·
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la
experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
·
Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para procesar e interpretar información.
6.-sustenta
una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos.
·
Elige las fuentes de información más relevantes para
un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiablidad.
·
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios
y falacias.
·
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos
de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y
perspectivas al acervo con el que cuenta.
·
Estructura ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sintética.
Aprende de forma autónoma.
7.-aprende
por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
Atributos:
·
Define metas y da seguimiento a sus procesos de
construcción de conocimiento.
·
Identifica las actividades que le resultan de menor y
mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente
retos y obstáculos.
·
Articula saberes de diversos campos y establece
relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Trabaja en forma colaborativa.
8.-particiap
y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos:
·
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
específicos.
·
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de
otras personas de manera reflexiva.
·
Asume una actitud constructiva, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de
trabajo.
Participa con responsabilidad en la
sociedad
9.-participa
con una coincidencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México
y el mundo.
Atributos:
·
Privilegia el dialogo como mecanismo para la solución
de conflictos.
·
Toma decisiones a fin d contribuir a la equidad,
bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
·
Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y
miembro de distintas comunidades e instituciones y reconoce el valor de
participación como herramientas para ejércelos.
·
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y
bienestar individual y el interés general de la sociedad.
·
Actúa de manera propositiva frente a fenómenos que se
desarrollan en ámbitos local, nacional e internacional ocurre dentro de un
contexto global interdependiente.
10.-
mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y a la diversidad de
creencias, valores, ideas y practicas sociales.
Atributos:
·
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio
democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza
toda forma de discriminación.
·
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de
vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias
circunstancias en un contexto más amplio.
·
Asume que el respecto de las diferencias es el
principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e
internacional.
11.-contribuye
al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Atributos:
·
Asume una actitud que favorece la solución de
problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
·
Reconoce y comprende las implicaciones biológicas,
económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global
interdependiente.
·
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los
intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.
No hay comentarios:
Publicar un comentario